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                  • 重庆市第七中学校

                    重庆市第七中学校

                    重庆市第七中学校始建于1758年,是原四川省首批重点中学、重庆直辖后首批市级重点中学、重庆市首批市级示范高中创建学校、重庆市普通高中新课程实验样本学校。 办学理念:为未来育人,育未来有用之人 办学方针:民主建校、依法治校、质量立校、科研兴校、管理强校 东川精神:民主、团结、改革、奋进 校训:尚志、求实、勤学、尊师 教风:教德高尚、教艺精湛、教法科学、教心诚笃 学风:追求真理、崇尚科学、务重实效、成就事业 办学条件 学校占地130亩,校舍面积11万平方米。教育教学设施一流,人文化校园、数字化校园和绿色生态校园为学生成长提供了优越环境。 师资队伍 重庆七中,百年长卷,有前辈心血书写的辉煌,更有后来人智慧谱就的精彩。学校通过专业的发展策略、专业的管理体系、专业的评价方式,成就了一批颇有影响力的名师、骨干教师。目前学校有享受国务院特殊津贴专家1人,全国先进工作者、优秀教师9人,重庆市名师1人,中学研究员级教师7人,特级教师5人,高级教师101人,市级骨干教师18人,区级骨干教师27人,市区学科带头人18人。 育人目标 弘扬光荣的革命传统,培养具有健全人格、崇高理想的“德行人”! 弘扬勤奋的学习传统,培养具有人文素养、科学精神的“现代人”! 弘扬蓬勃的体育传统,培养具有强健体魄、拼搏意志的“健康人”! 办学业绩 学校秉承“未来教育”理念,坚持走“优质特色,内涵发展”的道路,教育教学质量有口皆碑,学生全面和谐发展,综合办学效益位居重庆市重点中学前列。学校先后获得全国和谐校园先进单位、教育部基础教育课程改革校本课程实验基地、国家级体育传统项目(足球)学校等国家级荣誉20多项;荣获重庆市文明单位、重庆市健康校园示范学校、重庆市数字校园示范学校等市区级荣誉140多项。 在七中“未来教育”理念的培育下,七中学生全面发展,成才模式多元化,涌现了一大批高素质的综合性人才。近三年来,我校足球队先后取得全国中学生足球赛亚军、重庆市中学生足球锦标赛冠军等佳绩,学生参加学科奥赛、科技创新大赛、作文竞赛、书画摄影和舞蹈声乐竞赛等获得国家级奖励20多人次,市级奖励240多人次。学校中考、高考捷报频传,年年摘取沙区高考文、理科状元桂冠,李江昕、王起、曾鹏、李莉娜、傅东篱等同学相继考入北大、清华等著名高校深造。

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                  • 重庆市第二十九中学校

                    重庆市第二十九中学校

                    重庆市第二十九中学校是重庆市首批联招学校,市级重点中学,全国现代教育技术实验学校。学校创建于1907年,其前身是巴县中学和四川省立第二女子师范学校,革命前辈张闻天、肖楚女曾在此执教。邓小平同志留法在此就读\"重庆留法勤工俭学预备学校\"。学校占地150余亩。走读部经过整体改造、校舍全新、设施齐全、布局合理。设有现代信息技术中心和各学科实验室、综合办公楼、篮球馆、体操馆、图书馆。教学大楼被列为重庆市十大优秀建筑、大型屋顶塑胶运动场位列全国中学之首。住读部按全国示范性高中标准设计建设,是一所崭新的现代化园林式寄宿制学校。 师资雄厚 管理超群 有全国优秀教师、省优秀校长、中青年专家、研究员、特级教师、高级教师138人。青年教师优质课多次获得省、市一等奖,学校多次获办学水平评估一等奖。 校风文明 学风严谨   学校全面贯彻教育方针,高中以\"和谐+特色\"为基本格局,初中以\"基础+个性\"为模式,形成了\"文明、进取、求实\"的校风。学校德育经验被收入国家教委和中宣部主编的《怎样塑造中学生的心灵》和全国《中小学爱国主义教育活动百例》。学校是重庆市首批文明学校、重庆市德育示范学校、重庆市最佳文明单位。 教研成果显著 教学质量高   《中学物理实验室教学研究》获全国物理实验室一等奖,教具制作获全国二等奖;《中学数学同步导学实验》获重庆市软科学成果二等奖;重庆市《双百工程》重点课题《城市初中教育现代化实验》获得了创新性成果,在我国西部地区处于领先地位。近年来,师生教研论文、科技作品及有关竞赛共200多项(次)获全国金奖、银奖及省级奖。学校初中、高中教育质量居全市前列。恢复高考以来,曾获四川省理科状元,重庆市理科状元和省、市单科第一名,先后为清华大学、北京大学、复旦大学等名牌大学输送高才生500余人,为川大、重大、武大等全国重点大学输送数千名学生。学校多次获重庆市高中教学质量优秀奖,渝中区高中教育质量一等奖和初中教育质量综合奖。 办学形式多样 学生选择面大   走读部采用走读制,学生贴近社会,见多识广,有利于培养创新人才,住读部实行寄宿制,设施先进,环境优美,是培养人才的摇篮,与美国加州西南大学联合办学,与加拿大、日本等十二个国家和台湾、香港地区建立了教育友好合作关系,为广泛交往、学生出国深造提供条件。

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                  • 重庆市渝北中学校

                    重庆市渝北中学校

                    渝北中学位于全国卫生城市渝北区区府地带,交通便利。学校为渝北区最好的重点高中,每隔几年便有学生考入清华北大。与同城学校相比,大部分学生素质比较高,学风浓厚。 每年级设5-6个实验班,理科6~7个,文科4-5个。每年高考该校实验班的学生大部分都能考取大学重点本科,占该校考上大学重点本科考生的70%以上,同时是该校普通班考入重本人数的5-10倍。每个普通班每年能考上3-10个左右的大学重点本科,实验班(尖子班)学生是该校重点培养对象。中文名:重庆市渝北中学校(原名四川省江北县第二中学,简称江二中)  English Name :Yubei Middle School 学校详情: 一、学校荣誉: 重庆市重点中学校,重庆市文明单位,重庆市首批高中联招学校,重庆市首批依法治校示范校,重庆市文明礼仪示范学校,重庆市诚信文明先进单位,重庆市德育示范校,重庆市德育工作先进集体,重庆市电化教育示范学校,重庆市计算机教育示范学校,全国培养体育后备人才试点校,重庆市体育项目传统学校,重庆市民主管理示范学校,西南师大素质教育实验基地,重庆市教育科研实验基地,重庆市教育科研先进单位,中央教科所创新教育试验学校,重庆市招生自考电子化规范化考点,全国普通高校招生考试规范化考点,重庆市卫生与健康促进学校,中国特色教育示范基地。 二、 历史悠久: 重庆市渝北中学(原江二中、江北县中学)由重庆十大历史文化名人、红岩英烈王朴同志于1946年作为中共南方局在农村工作的据点而创办,具有光荣的革命传统,形成了光照后人的红岩-莲华精神,“追求卓越,崇尚一流,用‘莲华精神’陶冶人、激励人”,成为了学校的文化特质、办学的一大特色。 三、理念鲜明: 学校遵循“同华同实,卓尔不群”的校训,以“为每一位学生的可持续发展奠定基础”的办学理念为指导,坚持育人为本,管理规范、严谨。校党委连续多年荣获先进基层党组织称号。学校每年均荣获办学水平评估一等奖,2004年获特等奖;2005年获高中教育教学质量特等奖。   四、环境一流: 2009年,学校将迁入投资2.8亿元,占地270亩,办学规模达120个班的现代化新校区。新校区坐落在重庆市空港工业园区,总建筑面积122091 m2,被渝北区委区府列为“十一五”期间十大重点建设项目之首。 新校区所有设施均按示范高中的标准配备。渗透到每个角落的校园网充分展现了教学手段的先进;图文信息中心30万册藏书、600台电脑带给学生的是知识的壮阔;设备一流的实验大楼有实验室34 间;可承办国家级体育赛事的标准运动场,看台座位近6000个;温馨舒适的学生公寓,能容纳4000名学生住读;安全卫生的学生膳食服务中心能确保学生的就餐需要和学生的全面营养健康。 新校区绿树成荫,繁花似锦,有着彰显办学特质的优美多彩的文化广场,是学习的理想之地、心灵的栖居之所。 五、师资雄厚: 学校形成了一支年龄有梯度、数量充足、学历层次高、专业结构合理的良好名师群体。任课教师全部具有本科以上学历,参加研究生进修的教师占40.4%,具有中级、高级、研究员职称的占71.8%,国家、市、区级骨干教师和学科带头人占21.2%,有全国优秀教师7名、研究员2名、渝北十大名师2名。在重庆市教师优质课大赛中,学校教师获市级一、二、三等奖达48项。2007年,田永红老师参加全国初中化学说课竞赛荣获一等奖。 六、成效显著: 学校坚持教学中心,大力推进素质教育,中高考成绩每年均步上新的台阶,先后培养了曾实、王竹、张诗曼、刘念、徐玉勇、秦霄等一批考入清华、北大等名牌大学的优秀学生,本科及重点大学上线率一直在重庆市重点中学中名列前茅。2004年,该校高考上清华大学线4人,其中高中入学成绩仅530分(学校录取线515分)的张诗曼同学,以优异的成绩被清华大学录取。2005年高考,应届学生刘念694分,被清华大学录取。2006年高考延续了辉煌。2007年高考,全渝北区600分以上的学生均出自该校。其中,理科状元徐玉勇同学以692的高分获全市第11名,被北大清华争相录取,最后据考生志愿被清华大学录取。2008年高考,应届学生黄林浩(677分,超北大最低录取线6分)、何京蔓(652分),摘取本区理、文科状元桂冠;蒋小梅同学以优异的成绩被中国空军航空大学录取,成为我市建国以来在高中毕业生中录取的首名空军女飞行员。2009年高中考成绩再传佳音:我校977名学生参加高考,600分以上62人,上重点线245人,上二本线544人,囊括全区文科、理科应届状元桂冠,应届学生秦宵以裸分653分位列全市文科第三名,被北京大学经济学系录取。 七、优势突出 一是坚持德育首位,塑造学生科学的世界观、人生观和价值观。学校有独特的德育资源—是红岩英烈王朴创办的学校,在多年的实践中,学校大力弘扬“红岩—莲华精神”,开展了丰富多彩的德育活动,形成了较为成熟的德育模式。学校提出了“决不让一个学生因贫困而辍学”的口号,每年通过多种渠道向贫困生资助达70多万元。汶川大地震后,学校积极履行自己的社会责任,向灾区捐助了31万余元,又接收了17名灾区学生就读,彰显了全校师生与灾区人民同呼吸、共命运、心连心的精神风貌。 二是升华“加工”理念,为学生可持续发展奠定基础。根据生源特点,学校提出了人人都可以成才的观点,充分调动学生的潜能,学生进步显著。入学成绩远低于联招线的蒲俊红,在2000年高考中勇夺区文科状元;近年来被清华大学录取的学生高中入学成绩也仅刚上学校录取线。2000—2008年高考中,未上我校录取线学生上线率超过了90%。 三是注重学生的全面发展,提高素质教育整体水平。学校武术队近三年在世界武术大赛和国家武术大赛中夺得30枚金牌;校女篮获全国中学生女子篮球赛第三名,并获国家级比赛第四名三次,代表重庆市参加全国农民运动会获一金三银一铜,获重庆市中学生女子篮球赛冠军;校田径队多次获重庆市中学生田径锦标赛团体总分第一名;校艺术组学生成绩喜人,其中,黄雅曼、王巧君分别荣获全国钢琴大赛、主持人大赛金奖,高2008级毕业生刘璐2008年底在第四届中国国际艺术节上被评为十佳广告代言人。在第二届、第三届中国青少年创意大赛总决赛中,该校代表队获得团体金奖;在重庆市“祖国在我心中”红歌比赛中,该校学生合唱队荣获二等奖。 这些成绩使学校赢得了广泛的社会信誉和良好口碑,吸引了大批学子前来就读深造。学校将继续走特色兴校之路,为创建重庆市示范高中进而打造中华名校的目标而努力奋斗。 八、交通便利 学校位于重庆市“全国卫生城区”渝北区区府所在地两路的中心地带,与重庆江北国际机场为邻。经机场高速路(210国道)、金开大道20分钟可直达渝中区,多路公交车抵达周边各区市县,交通十分便利。如:在朝天门、火车站、上清寺、阳光城乘坐冠忠公司608路、609等路公交车可直达渝北城区,在临江门车站、阳光城、沙坪坝汽车站(沙坪公园旁)、南坪汽车站、杨家坪汽车站(动物园旁)、北碚城内乘渝运集团豪华客车可直达渝北城区,在观音桥步行街、花卉园前乘坐中巴车可直达渝北城区。

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                  • 丰都中学

                    丰都中学

                    丰都中学始建于清朝光绪十九年(1893年) ,由丰都知县蒋履泰创办的“五云书院”演变而来,跨越了三个历史世纪,历经了九个发展阶段,迄今已走过 110年的光辉历程,历史悠久, 驰名巴渝。丰都中学校地处闻名遐迩的旅游胜地“鬼城”——丰都县城,坐落在国家级森林公园双桂山南麓,是一所具有先进办学经验和光荣革命传统的百年老校。。为了配合三峡工程建设和适应丰都县城的搬迁,丰都中学在2002年9月迁至丰都新县城。校园环境幽美,花木葱茏,丛林叠翠,绿荫护道,鸟语花香。2004年到2007年高考上线突破1000人大关,王运、王江源同学先后在2004年和2005年被北京大学录取。07年我校高考上线达1127人,上线率高达90%,高出重庆市平均上线率近30个百分点;重本上线165人,本科上线676人,创历史新高;囊括了全县理科所有学科的第一名!应届毕业生冉雷莉同学以676分的高分雄居渝东片区榜首,列重庆市第22位,考入了清华大学生物科学系,圆了全县78万人民10多年来的清华梦!谭鑫同学继已飞向蓝天的赵丰同学之后再次迈进空军航空大学!我校寄宿制初中部今年中考升入市级重点中学的比率达47.9%,雄居全县榜首。09年,我校高考重本上线首次突破200大关,达219人,创下历史新高。上线总人数突破1000人大关,达到1211人,600分以上高分段人数达50人。本科上线772人,占上线人数的64%,再创历史新高。应届考生孙全娅同学以总分671分的成绩勇夺全县高考理科状元。高考12个学科中有10个学科最高分在我校。同时,我校中考也再创佳绩:考入市级重点中学丰都中学132人,升学率达60%,雄居全县榜首。2010年,我校荣获了全国群众体育先进单位、全国德育科研先进集体、重庆市全民国防教育先进单位、重庆市普通高中新课程实验样本学校,成功申报了重庆市绿色校园示范学校,创建成为县级森林校园、丰都县五星级平安学校,在丰都县高中第八届跆拳道武术比赛和第八届高中生篮球运动会上囊括了男女组别的四个冠军。这是敢为人先的丰中人同心戮力不断超越的血汗结晶,是大家怀着对学校的满腔热情,用不畏辛苦、无私奉献谱写的精彩华章。目前,我校形成了自初中部起各年级齐头并进的良好态势。新建的丰都中学位于丰都新县城中心区Qa——3区,现占地 160多亩,拟再建70余亩,已投资7000多万元,交通便捷,信息畅通。学校拥有一流的办公楼、教学楼、图书楼、科技楼、实验楼,建有标准的篮球场、足球场、田径运动场,功能齐全的食堂综合楼,宽敞舒适的教工住宅楼和学生公寓楼,配有先进“七室”:多媒体教室、电教室、电子音像阅览室、图书室、语音室、实验室、计算机室,“三系统”:监控系统、闭路电视系统、计算机网络系统,设施设备先进,功能分布合理。目前,学校投资400多万元用于校园的绿化美化,丰都中学正朝着“管理规范化、设备现代化、教学科学化、校园园林化”的目标迈进。 乘西部开发的东风,藉举校南迁之契机,百年老校,焕发青春。丰都中学从历史走向今天,从沧桑走向辉煌,丰都中学的未来一定会更加美好!

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                  • 重庆市育才中学校

                    重庆市育才中学校

                    重庆市育才中学[www.cqyc.com]于1939年7月由伟大的人民教育家陶行知先生创办,现在是重庆市教委直属重点中学,是全国著名的师陶圣地,育才摇篮。历史悠久,底蕴深厚。学校创办伊始,就得到了社会各界的重视和广泛支持,周恩来、邓颖超等同志亲自到校看望师生并题词,著名诗人艾青、音乐家贺绿汀、历史学家翦伯赞、戏剧家章泯、水华、舒强、美术家陈烟桥、张望、舞蹈家戴爱莲等都纷纷到校任教。育才成为重庆当时最具活力的学校,培养了大批优秀人才,原全国人大委员长李鹏,中央音乐学院陈贻鑫教授,著名指挥家、作曲家杜鸣心教授(《红色娘子军》作曲),中央芭蕾舞团交响乐团首席指挥家卞祖善,著名版画家伍必端,原团中央书记处书记现甘肃省副省长张晓兰,中国工程院院士、中国航空动力机械研究所总设计师尹泽勇、原兰州大学校长李发伸教授,四川大学华西医院院长石应康教授,美国key safey system 公司全球总裁罗冠宏,隆鑫控股有限公司董事长涂建华(全国民营企业50强)等就是其中的杰出代表。 陶先生以他崇高的人格、杰出的教育成就、精邃的生活教育理论为整个民族,乃至为世界的教育事业“作出了永远值得后世纪念的贡献”(江泽民语),成为“重庆育才”持续发展的宝贵精神财富和不竭动力。学校1957年被评为重庆市勤工俭学先进集体,1963年被评为重庆市百面红旗之一,成为教育战线上唯一的红旗单位,1978年被四川省教育局确定为在重庆的第一所省属重点中学,八十年代中期获得了省市双文明单位称号,现在是重庆市教委直属重点中学、全国现代教育技术实验学校、重庆市中小学计算机教育示范学校、全国培养体育后备人才试点校、重庆市文明单位、重庆市卫生单位、重庆市民主管理示范学校、重庆市教学质量先进集体、重庆市中小学德育示范学校、重庆市卫生与健康促进示范学校、重庆市学校卫生工作先进单位、全国体育后备人才试点学校、重庆市招收艺术特长生试点校、重庆市平安校园、重庆市依法治校示范校、重庆市中小学校园文化建设示范学校等。2006年11月,我校被第29届奥组委、国家教育部命名为北京2008奥林匹克教育示范学校;2007年3月,我校被成都军区命名为“国防生源基础学校”;2008年9月,学校被国家教育部命名为“语言文字工作示范学校”。 环境优美,设施完备 学校占地近10万平方米,拥有优美的校园环境、先进的教学设施。现有145个教学班,学生8000多人,教职工560人。拥有全新的塑胶足球场、篮球场、排球场,雄伟宽阔的教学大楼、高标准的学生食堂、全市一流的学生公寓,现代化的逸夫图书综合楼、电子阅览室、网络微机室以及西南地区中学第一的校园信息网络工程等设施设备。学校环境优美,校园充满浓浓的“陶味”。 师资雄厚,质量一流 陶行知创办学校的办学历程给了我们一个重要启示:必须走内涵发展之路,走特色发展之路,走生活教育之路,努力提升学校教育教学质量,提升育才中学品牌,提升学校教职工的幸福指数。秉承这样的办学理念,学校高度重视对教师的培养,不断探索总结队伍建设的机制和经验,教师队伍建设呈现出良好的局面。 学校拥有雄厚的师资力量。在400多名专职教师中,有享受国务院政府特殊津贴专家1人,重庆市名师2人,重庆市首批学科带头人1人,重庆市有突出贡献中青年专家1人,中学研究员、特级教师12人,高级教师134人,市级骨干教师42人。近年来,学校先后有近20余名教师代表重庆市参加全国各学科赛课获得一等奖或特等奖。优秀的教师队伍,成为学校可持续发展的根本保证。 学校教育质量一直稳居重庆市一流水平。自恢复高考以来,学校先后培养出张河、廖星、丁春霞、夏葵、彭孟康、竺祖坤、敖刚等7名省市高考状元。重点大学升学率稳居全市最前列。数百名学生获得数、理、化、生、信息学奥林匹克竞赛一、二等奖。 全面教育,特色突出 学校继承和发扬陶行知教育思想,大力实施素质教育中的“生活教育”模式,形成了“生活教育”的办学特色。作为全国体育传统项目学校和重庆市定点招收艺术特长生的学校,学校男排连续16次蝉联重庆市中学生男子排球比赛冠军,并代表重庆市赴日本开展青少年体育交流。学校学术艺术团被重庆市教委授牌为“重庆市学生艺术团器乐分团和舞蹈分团”,其自编自演的节目《三峡新校我们的家》荣获全国首届中小学生艺术展演金奖,并受邀到人民大会堂汇报演出。学校被中国棋院授予“国际象棋高水平后备人才基地”,中国棋院党委书记杨俊安、国际象棋总教练叶江川等领导多次莅临指导。张思遥同学的专著《一路花开花落》公开出版,在市委宣传部、市作家协会举办的重庆中学生花季美文研讨会上,我市评论界的专家教授对张思遥同学给予了高度的评价。沈静同学的“计算机指法练习盘”等三项发明分获国家三项专利。杨柳同学的小发明“卷筒纸取芯器”荣获全国第六届“宋庆龄少年儿童发明奖”金奖(重庆唯一),并获得第六届重庆市青少年科技创新市长奖。学校现有30多个学生社团,每年都开展富有育才特色的“创造节”、“体育节”、“艺术节”等,促进了学生心智的全面发展。 科研兴校,内涵发展 学校是重庆市教育科研先进单位。“九五”期间,我校作为全市唯一一所中学承担了国家教育部“九五”重点课题《素质教育中的生活教育模式实验研究》,受到了评审专家组的高度赞誉。该课题研究也因此获得2004年重庆市第三届基础教育教改科研优秀成果一等奖,2009年荣获重庆市政府颁发的教学成果一等奖(全市中小学唯一一个)。“十五”期间,又相继开展了多个课题研究,包括全国教育科学“十五”规划课题的一级子课题《西部地区研究性学习活动过程管理的研究》、西南师大基础教育中心全国重点课题的一级子课题《以德育为核心,培养学生创新精神和实践能力的研究与实践》以及重庆市教育科学“十五”规划重点课题《重庆市示范性高中建设研究》的一级子课题《以当代生活教育为特色的示范性高中建设研究》。用科研的眼光审视我们的教学行为,用科研的意识指导我们的教学实践,通过科研提高我们的综合素养,已成为大家的共识。学校陆续开发了系列校本课程丛书,高中数、语、外、文综、理综选修课实验读本和《中学研究性学习学生指导》等六本校本教材。《中学生生活教育》、《放眼望世界》、《研究性学习活动过程管理》、《爱满天下,生活教育——建设以当代生活教育为特色的学校》相继公开出版发行。 教育品牌,国际视野 学校坚持内涵发展,开放办学,努力提升知名度和美誉度,打造育才品牌。作为中陶会中学专委会理事单位,学校努力实践和推行陶行知教育思想,打造“生活教育”的办学特色。学校曾与重庆经济技术开发区联合创办了重庆经开育才中学,与隆鑫集团联合创办了重庆育才成功学校,实现了学校教育品牌的扩展;学校作为发起单位之一,牵头成立“中国育才学校联谊会”,实现全国育才学校之间的校际交流;学校与英国著名的海耶丝学校签订合作协议,扩大国际间的校际合作。学校国际部开设了美国精英班、英国雅思班、新加坡公立教育项目、西班牙培训项目、APU日本项目,同时与美国拉斯维加斯道森学校建立孔子课堂,组织学生参加出国冬令营、夏令营。开放的育才,接待了数十个国内外的各种代表团来校考察交流。同时,派出十余位教师赴美、英、加、日、新加坡等国家交流学习。通过开放办学,学校吸引着中西文化的精髓,努力把学生培养成为具有民族灵魂、国际视野的现代中国人。 展望未来,机遇与挑战并存。现在,学校正不断夯实发展的基础,并着眼国际化发展的趋势,明确提出“努力把育才中学办成重庆最具品牌、在国内有较高知名度,在国际有较高水准的中华名校”的奋斗目标。我们相信,伟大的人民教育家陶行知先生创办的“重庆育才”将会在新的历史征程中为重庆教育事业发展做出新的更大贡献。

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                  • 重庆市渝北区实验中学

                    重庆市渝北区实验中学

                    重庆市渝北区实验中学校是一所区级重点初级中学,创建于1949年,前身为“正中中学”,至今已有60多年的历史,1993年更名为“重庆市渝北区实验中学校”。学校现有面积19721平方米,校舍面积18033平方米。有初中教学班48个,学生2916人,教职工225人,其中工人11人。有校级领导4人,其中校长兼书记1人,副书记1人,副校长2人,二级班子成员13人。有专任教师160人,其中研究生2人,其余均为大学本科学历。目前我校有市特级教师1人,市级骨干教师5人,区“十大名师”1人,区学科带头人1人,区级骨干教师34人,师资阵容可观,实力雄厚。 我校奉行素质教育的宗旨,以“厚德· 笃学 ·尚思· 进取”为校风,始终坚持“求真知·做真人”的办学思想和 “尊重,共进,让每个生命都绽放光彩”的办学理念,牢固树立“着力内涵发展,打造初中教育高地”的办学目标,大力弘扬“勤·严·细·实·准·活·恒·创”的工作作风,与时俱进,开拓创新,在教育、教学和教研等多方面取得了显著成果。 我校语文教研组先后被评为渝北区明星教研组、重庆市先进教研组。我校教师在市区级、国家级教育教学专业技能竞赛中频频获奖:任伟老师获全国数学说课大赛一等奖,陈瑾老师获全国地理课堂教学大赛一等奖,陈世娟老师获重庆市班主任基本功大赛全能一等奖和两个单项一等奖,范春霞老师获重庆市音乐优质课大赛一等奖,黄隽、白苇娜老师在重庆市第二届中小学“课程育德精品课程”和“育人精彩瞬间”大赛中分获一、二等奖。更有多人获区级说课及优质课大赛一等奖。 近10年,学校中考联招上线人数年年位居渝北区第一,约占全区联招上线总人数的九分之一;每年考上市直属重高和市属重高人数均位居全区第一;每年中考学生个人总分在全区前10名中人数居第一,多年占一半以上。 近年来,学校先后被授予“国家教学质量管理示范基地”、“国家基础教育实验中心重点课题实验基地学校”、 “中国教育学会校园文明礼仪教育实验基地”、“全国群众体育工作先进集体”、“重庆市民主管理示范学校”、“重庆市文明礼仪示范学校”、“重庆市教改实验先进单位”、“重庆市教育实验基地学校”、“ 重庆市体育传统项目名校”、“重庆市校务公开先进集体”、“重庆市科技活动先进单位”、“重庆市优秀家长学校”、“渝北区德育工作先进集体”、“渝北区全国文明城区创建工作先进集体”、“渝北区思想道德宣传工作先进集体”、“渝北区党风廉政建设先进集体”、“渝北区道路交通安全先进集体”等五十多项荣誉称号,并且连续17年获渝北区办学水平评价一等奖 。 二、校园环境:优势区位,文化园地 我校社会、人文、自然环境十分优越,区位优势十分明显。东与重庆机场一墙之隔,可全景观赏机场全貌;南与渝北区委区府、渝北广场、渝北两路商圈、碧津公园及双龙湖公园仅咫尺之距;门前紧临渝北区图书馆、文管所、晚晴公园、渝航花园;西进贯通两路城区的主干道北段——双龙大道;北出两路空港新城,通向绕城高速公路。外环境可谓独得天时地利人和之益,厚享多元化资源的支撑,为我校的办学提供了多种优越的辅助元素和便利条件。 校园内部的打造也是匠心独具。 多种草木四季葱葱郁郁,错落有致:春有杜鹃艳丽登场,丁香馥郁扑面;夏享榕荫亲和遮阳,枫叶翠屏伸展;秋赏丹桂细语诗情,霜枫悠然纷飞;寒冬疏影横斜、暗香浮动。 而校园文化元素与绿化效果相互辉映融合,文化石、宣传栏隐约于绿荫之中,校训、校风和各种宣传语跳跃醒目,营造出一种良好的环境氛围。 校内功能建筑及设施精致完善——田径场、篮球场规范适用;综合楼配套完备;微机室、录播室、多媒体教室、多功能厅、电子监控系统、“班班通”工程等高端设施高调服务于教育教学及其研究活动;教学实验仪器设备充足;地网、天网、终端闭路系统全校园覆盖;男、女生公寓敞亮舒适,生活设施一应俱全;学校食堂获得渝北区A级信誉单位称号。 自然空气清新,文化氛围浓厚,校内的育人小环境舒适宜人,让师生不免有几分自得、几分自信与骄傲! 渝北区实验中学校,是滋养青春的园地,是产生梦想的摇篮! 三、教育特色:尊重和谐、体验创新、 开放求异、阳光青春 (一)尊重和谐是我们的校园文化特色 渝北区实验中学校有自己独特的校园文化特色:那就是,基于其得天独厚的内外环境优势和学校自身实力的有力支撑,提出了“尊重、共进,让每个生命都绽放光彩”的创新教育理念。将“尊重”解析为“尊重自然”、“尊重彼此”和“尊重知识”,由此延伸出“自我认知教育”、 “角色化养成教育”、“自主发展教育”,形成了一套我们的自主教育文化理念:融入自然、和谐成长;放眼未来、胸怀世界。 在这样的理念指导下,我校精心构筑并着力实践了“和谐育人,和谐发展”的育人体系。 和谐育人,是以满足社会发展需要和学生个体发展需要的和谐统一为出发点,在满足学生个体发展需和社会发展需要的交叉地带上下功夫,在遵循学生身心发展规律的基础上,构建德育体系诸要素之间的和谐关系,使之协调相应,配合得当,形成合力,以引导教师、家长掌握育人规律,提高育人能力,从而促进学生思想品德及综合素质和谐发展的一种模式。 和谐发展,即学生综合素质和谐发展。它不仅包含了学生的全面发展,而且包含了学生可持续发展,同时还包含了社会文明和谐发展,其重点都是培养学生的创新精神和实践能力。在学生的心理发展过程中,观察、注意、记忆、思维、想象等智力活动,都是在兴趣、动机、情感、意志等非智力因素的支撑下进行的。这些起着支撑作用的心理因素,在现实生活中表现为对事物的好奇心,强烈的求知欲,勤奋的学习态度,爱科学、爱创造、爱学习、爱祖国的情感,抵抗挫折、坚忍不拔的毅力,崇高的理想信念和科学的世界观、人生观、价值观等思想道德素质。人的思想道德素质与人的智力活动是一个相互依托、相互作用的整体,两个方面协调发展,才能有学生的和谐发展。 其内容包括教师教育主体与学生学习主体和谐互动;知、情、意、行“四环节”和谐有序;德育、智育、体育、美育、劳动教育“五育”和谐发展。 有这样校园文化氛围的渝北实验中学,是让青春和梦想备受尊重与护佑的大家庭! (二)体验创新是我们的德育工作特色 学校德育系统的构建,已经进入到新的发展时期,于是我们走出传统的德育模式,创新德育设计,使德育内容深化、载体细化、目标明确化、过程体验化。 在德育工作过程中,在已有系统的框架下,学校不断地更新思路,与时俱进,切合实际地寻求新的德育内容。体验式班级文化型德育便是这方面的一个典型范例。 体验式德育过程,可促使我们在德育工作中引入更多的体验式载体,设计更丰富的体验过程,让学生更能在自我体验中产生情感与道德的自主思考与选择。 我们的这项德育活动过程,从一开始就获得了一个强有力的研究支撑——应学校邀请,北京大学老教授协会基础教育研究与发展中心西部基地为学校提供了校园文化提炼以及德育系统落地工作。校园文化作为学校育人的“纲”,德育落地的载体以及实施主体作为“目”,纲举目张,学校的育人价值追求便得以真正实现。“四阶班会”是“尊重教育”德育系统的主要落地载体之一,也是班主任在班级进行德育教育的主要手段和阵地,为师生共同体验,共同修筑沟通佳径提供了一个阳光地带。这项创新型德育工程的基本操作步骤如下: 第一阶,素材班会: 要求班级通过头脑风暴和生活实践等方式,大量搜集与班会主题相关的素材。通过搜集信息,利于学生对事物的深加工,训练学生搜集信息的能力,利于学生根据导学案提升预习能力。 第二阶,选题班会: 学生以小组为单位在给定的细分主题中,通过辩论的方式选定某一。辩论形成共同价值取向,共同价值取向形成群体氛围,训练学生表达与思辨的能力,利于学生在小组合作学习中进行问题讨论和辩析。 第三阶,展示班会: 要求学生联系现实,通过各种不同的形式,运用多种载体对德育主题进行演绎展示。理论联系现实学习生活是对德育主题的深层次加工的过程,以训练学生小组展示的能力,利于学生在合作展示上的能力提升。 第四阶,评价班会: 要求学生通过自评和互评的形式,评选出班级中的先进个人或团队。评价形成舆论,舆论凝集班级价值观,训练学生评价的能力,利于学生在合作展示中对自己以及其他成员的评价能力。 这一德育系统的构建和实施,得到了北京大学老教授协会基础教育研究与发展中心西部基地的指导和帮助,北京大学老教授协会基础教育研究与发展中心西部基地主任教研员胡仕海老师亲临培训指导这一系统的德育工作。 在这样的德育氛围中,学生可以释放青春活力,强化道德规范,培育创新动力,为教育之梦想放飞提供了足够的正能量! (三)开放求异是我们的教学创新特色 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求:“学校要把减负落实到教育教学各个环节,给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果,减少作业量和考试次数。”改进教学方法,提高课堂效益,是“减负提质”的关键。为此,我校在丁如全校长的带领下,针对各学科课堂教学长期存在的讲风太盛、气氛沉闷、分数主义、题海战术、忽视后进生等五大痼疾,探索并实施了五学课堂教学模式改革。这种课堂教学模式致力于打造一种重视学力、绽放活力、富有魅力的全新卓越课堂。 五学课堂教学模式包括五大教学环节:定向学习→自主学习→合作学习→展示学习→反馈学习。 五学课堂教学模式内涵五大理论基础:“以人为本”的教育观;合作、开放的教学观;建构主义的学习观;超越传统的教师观;主体发展的学生观。 五学课堂教学模式奉行五大操作策略:以学为本;适性而学;先学后教;以学教学;追求开放。 五学课堂教学模式触及五大改革层面:教学基本式;学科教学变式;学科课堂学习模式;课堂教学文化;课堂教学评价。 其基本程式为: (一)定向学习:创设问题情境,揭示学习目标。 (二)自主学习:指导学生以独学为主,自学教材,调控学生的学习行为。 (三)合作学习:组织学生进行小对子、小组讨论或组间讨论。 (四)展示学习:展示小组学习成果或个体学习成果,让学生在观察或倾听中进一步提出问题和解决问题。 (五)反馈学习:检测达标情况,做好学习小结,建构知识体系。 此项课改的探索与推进情况: 作为“中学五学课堂教学模式行动研究”课题,此课堂改革是重庆市教育科学“十二五”规划2012年度课题规划课题。本课题于2012年6月25日撰写申请书并开始申报,于2012年10月30日经重庆市教育科学规划领导小组批准立项(课题批准号为:2012-12-004)。 本课题研究从2012年3月起,至2014年9月30日止。分四个阶段: 准备阶段(2012年3月至2012年6月),进行五学课堂教学模式构建;制定研究方案,申请课题立项。 前期研究(2012年7月至2013年1月),课题开题,修改完善研究方案;初步构建五学课堂教学模式的“学科变式”和“学科课堂学习模式”;各学科打造2至3堂代表课。各年级各学科全面整体推进。 中期研究(2013年2月至2014年1月),进一步完善五学课堂教学模式“基本式”、“学科变式”和“学科课堂学习模式”;开展五学课堂教学模式教学比赛;撰写专著《五学课堂研究》(暂定名);评价学生学习方式和学习状态的变化情况。 后期研究(2014年2月至2014年9月),各学科子课题结题;撰写总课题研究报告;接受结题鉴定。 预期成果 1.出版专著《五学课堂研究》(暂定名); 2.本课题研究报告和工作报告; 3.力争在中文核心期刊发表研究论文; 4.五学课堂代表课集。 五学课堂让学生的思维力更加活跃,内驱力更加强大,学生更具有主动学习的姿态。 “五学”教研花絮五条 1. 全国知名专家成浩教授指导五学课堂教学模式。 2. 《中国教师报》领导房涛指导五学课堂教学模式。 3. 渝北区教委张梅副主任指导五学课堂教学模式。 4. 天津市东丽区教育局基础教育考察团考察“五学”模式。 5. 与五学课堂教学模式改革同步推进的“新教研”活动。 (四)阳光青春是我校师生的心理个性特色 渝北区实验中学校是“中国中小学心理健康教育理事会常务理事单位”,中央教科所 “中小学生心理健康教育的行动研究”课题研究成员。我们把心理健康教育研究作为重点,同时把心理健康教育作为学校德育工作的突破口,努力打造重庆市渝北区实验中学心理健康教育特色。我们的目的是要帮助学生解决生活、学习、交往中出现的问题,促进其心理健康发展。我们从心理健康教育的教育者、受教育者、教育环境、教育内容等四个角度组织实施“强化-整合-渗透”、“普通教育与特殊教育”、“整体教育与个别教育”相结合等策略,师生共同享受心理教育过程,从而促进师生心理更加健康阳光。 学校高度重视心理教育,成立了心理健康教育教研室,定期开展教研活动,每学年举行一次心理健康教育论文和个案评比活动。学校研究的课题《学业困难学生心理健康教育对策研究》成为了重庆市教育科学研究院“中国西部地区中小学心理健康教育现状与对策研究”课题的子课题;《城镇中学对学业困难学生心理健康教育行动研究》成为“国家基础教育研究中心”课题《中学生心理健康教育行动研究》的子课题,都已结题。承担的课题和教师的多篇论文在教育刊物(《科学咨询》、《理论前沿》《中小学心理健康教育》等杂志上发表。 本校教师龚向明作词的校歌《青春实中》,艺术地体现了全校师生阳光青春的健康心理和积极向上的精神风貌。 阳光青春是一种心理而不单单指年龄。心灵的强悍和向上的精神风貌让师生对青春更加的珍惜,未来的路会走得更加的宽广! 四、未来展望 已有的成绩让人自豪,但我们不会自满!求实、谦逊才是我们的作风!对未来的展望让我们信心百倍,我们的总体目标是:打造优质初中教育高地。学校将从环境与文化建设、软硬件配备、德育阵地的继续培育、教学科研的深入与全面推进等多方面倾全力打造一个精致的著名初中学校,为中国的教育之梦掬一把营养的泥土。有梦想就一定要去实现,也一定会实现! 我们的座右铭是:目向星辰,脚踏实地! 青春、梦想、光荣一定属于渝北区实验中学校!

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                  • 奉节中学

                    奉节中学

                    奉节中学历史悠久,其前身是夔州府官立中学堂,创办于清朝光绪二十九年(1903年),是全四川最早创办的几所官立中学堂之一。刘伯承元帅于1906年、温诗铸院士于1944年分别就读于此。学校现为重庆市重点中学、全国依法治校示范学校、全国养成教育实验基地学校、北京2008年奥林匹克教育示范校、重庆市园林式单位、重庆市民主管理示范学校、重庆市“领雁工程”示范校、重庆市绿色校园示范校、重庆市消防安全教育示范校、重庆市“捆绑发展”先进集体、重庆市校务公开先进集体、重庆市优秀卫生单位、重庆市安全文明校园、重庆市平安校园、重庆市教育科研实验基地、成都军区国防生源基地。 学校占地面积391.5亩,总建筑面积13.26万平方米,现有教学班106个,在校生7200余人,教职工360人。各种体育设施按标准配置,具备承办市级中学生运动会的规模和条件。学校环境幽雅、人文气息浓郁。 奉节中学的毕业生遍布海内外:中科院院士、清华大学教授温诗铸,国防大学教授、大校张利华,联合国观察员赖兴,中央办公厅秘书局郑震宇,驻瑞典领事张亮,解放军总部驻外武官蒋瑞成,美国亚特兰大大学教授李红梅,北京大学教授陈恢钦、李启成,中科大博导朱清仁教授等。他们以自己辉煌的人生增添了母校奉节中学的光辉。近年考入北大、清华的学生有:陈劲松、谭金权、万千、田野、刘建军、陈国峰、刘智力、李红梅、吴迪宇、王胜、贾飞、黄建林、周美林、王伟、段丹、刘嗣渊。他们的成功,昭示着奉节中学的实力和奉中学子的未来。 奉节中学迁至新校后,学校管理、教学质量得到长足发展,连续五届高考取得了优异成绩。2008年上重点大学317人,周美林被北京大学录取;2009年上重点大学351人,王伟、段丹两位同学被北京大学录取;2010年上重点大学378 人,刘嗣渊同学位居重庆市文科第九名,被北京大学录取;2011年上重点大学503人,钟杰浪同学以657分的高分上清华大学录取线,被浙江大学工科实验班录取;2012年上重点大学526人,李竺同学以656分获得全县高考文科第一名,覃雪梅、朱银珍两位同学以656分并列全县高考理科第一名,黄小虎同学以150分的满分获得重庆市数学单科第一名。 奉节中学连续五年高考上重点率达到30%左右,谱写了奉节中学高考史上的辉煌,这样的“五连冠”成绩,在重庆市区县中学名列前茅,成为区县高考中的亮点。中共中央候补委员、北京大学原党委书记闵维方说:“奉节中学地处三峡库区,能取得这样的成绩,实属不易,充分显示了奉中的实力。”2011年,重庆市教委主任周旭率领渝东北、渝东南片区19个区县的教委主任,到我校视察,周旭主任感叹“奉节中学是多么好的学校啊,这里的师生是多么幸福啊!”

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                  • 重庆市九龙坡职业教育中心

                    重庆市九龙坡职业教育中心

                    重庆市九龙坡职业教育中心[www.jlzjzx.com]创建于1948年,是国家示范中职学校建设单位。学校占地205亩,建筑面积7万平方米,现有教职工365人,在校学生6588人,每年短训学员7000余名。学校坚持以“德技双全、身心两健、自立自强、敬业进取”为培养宗旨,积极打造“三自主”德育特色品牌,培养“综合素质高、专业技能强”的技能人才。学校先后获得“国家教育部重点课题实验学校”、“重庆市文明单位”、“重庆市安全文明校园”、“自主管理特色校园”等荣誉称号。学校还被确定为重庆市信产局技能鉴定站、重庆市国际外派劳务人员定点培训基地、农村劳动力转移培训基地。 学校紧跟市场需要设置专业,开设有电子、机械、汽车、计算机、服装、经贸、旅游、航空8个大类16个社会热门专业。其中,电子与信息技术、数控技术应用、汽车运用与维修、计算机应用四个专业是国家示范项目重点建设专业。学校现有6个实训中心、48个专业实训室,实训设备价值4000多万元。校园环境优美,设备先进,运动和生活设施完善,是学生学习生活的好地方。 学校本着“以能力为本位、以技能为核心”的原则,大力加强专业实训课程改革,提升学生专业技能水平,取得显著成效。学校参加连续三年参加中职学生专业技能大赛,共获得24个一等奖,团体总分均居全市前三甲。学校组织参加全国文明风采大赛连续五年获得“全国优秀组织奖”荣誉称号,教师范小红被评为“全国杰出指导教师”。近三年,师生参加各类比赛获得国家级奖项320多人次,市级奖超1000人次。其中,教师参加教学技能大赛和信息化说课大赛共获得4个全国一等奖。学校注重学生综合素质的培养,学生冉琴作为全国唯一的中职学生代表参加全国职教系统“中国梦”主题座谈会并发言,得到教育部鲁昕副部长的点名夸赞。学生张塨焓、夏晓茜被国家机关事务管理局录用。学校还积极与各工业园区、知名企业开展校企合作,通过开设小班额教学,实行订单培养,学生专业对口,待遇优厚,毕业学生供不应求。 近年来,学校推进内涵发展,各项事业不断取得新突破,社会影响力明显增强,辐射示范作用日益凸显。学校将借示范建设之机,不断改革内部管理,加强专业建设,提高教师综合素质,走内涵发展之路,朝着建设“重庆领先、全国知名”的中职名校的发展目标铿锵前行。

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                  • 重庆市江津中学

                    重庆市江津中学

                    重庆市江津中学创建于1906年(清光绪32年)1953年即为四川省重点中学,重庆直辖后首批确认的重点中学。学校位于渝西鼎山之麓,长江之滨。 江津中学夙富革命传统,文化底蕴深厚,治学严谨、校风淳朴。百年来,辉煌的业绩享誉巴蜀,播名八方。以校友聂荣臻为代表的老一辈革命家从这里起步,以“ 白屋诗人”吴芳吉为代表的名师荟萃于此。“桃李芬芳,母校荣光”,这是江津中学百年历史的写照。   校园占地近300亩,分本部和分部。其中本部是重庆市重点文物单位,分部现为学校的主要教学、生活、运动区。学校宽阔恢弘,环境幽雅。亭榭楼阁,流水小桥,绿树繁花,荷风送爽,琅琅书声,鹿洞俨然。学校拥有多媒体校园网、闭路电视教学系统、后勤IC管理服务系统; 400M跑道的标准田径运动场、足球场、排球场、乒乓球场、体育馆、标准游泳池、网球场,国家一类标准的理、化、生实验设备,通用技术教室和数字化探究实验室。   学校现有教学班级106个,学生7000余人。现有教职工420余人,其中研究员2人,特级教师8人,高级教师112人,国家和市级学科带头人、骨干教师36人,江津区骨干教师及学科带头人140余人,研究生及完成研究生课业学习的教师160余人。教学质量一年上一个新台阶,每年学校高考重点本科上线率超过50%,本科上线率超过90%。近十年,上清华、北大录取线70余人。   全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育。一年一度的艺术节、运动会、夏令营、科技活动周频添特色,形式多样的兴趣活动异彩纷呈。1997年开始,学校开展“学聂荣臻事迹、走聂荣臻道路、创聂荣臻业绩、做聂荣臻传人”的“五地六校东风行动”。团中央颁发的“聂荣臻班”、“白求恩中队”届届相传。学校还开展了与日本·都城市学校、英国伦敦伊斯林顿传媒学校之间的互访交流活动,促进了共同进步与发展。   为了适应现代教育的发展,学校承担了国家级、重庆市级以上的科研课题34项,其中国家级13项。编印学术专著20余本,教师每年发表文章及获奖300多篇,校本课程350余种。   近年来,江津中学荣获全国教育系统先进集体、中华名校、全国绿色学校、教育部体育工作优秀学校、全国百所德育科研名校、全国艺术教育杰出贡献集体、全国百所德育示范校、教育部首批教育信息化试点学校、全国中小学图书馆先进集体、全国后勤管理先进单位、全国先进食堂、空军招飞工作先进学校,重庆市文明学校、重庆市文明单位、重庆市德育工作先进集体、重庆市民主管理示范学校、重庆市礼仪示范学校、重庆市首批中小学校园文化建设示范校、重庆市著名特色学校、重庆教育增量贡献学校等国家级、省市级荣誉称号150余项。   十年树木,百年树人。开拓进取的全体师生员工定会奋力拼搏,励精图治,把江津中学建成环境一流、师资一流、管理一流、科研一流、质量一流的全国示范性高级中学。   校 训:勤·诚·恒   学 风:勤奋·求实·创新·学而不厌   教 风:忠诚·博学·严谨·诲人不倦   办学理念:让每一个学生都获得最好的发展

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                  • 重庆市杏林中学校

                    重庆市杏林中学校

                    重庆市杏林中学,由原重庆市54中学和40中学合并而成,是主城区一所大型公立单办初中,位于渝中区政府大楼旁。近年来学校破旧立新,创新发展,全校师生秉持“杏蕴仁心,林满美德”的校训,以“带着儒香前行”为办学理念,构建起有特色的儒香校园文化。“春色满林杏压枝,儒香馥郁润童心”。诗情画意,儒香浓郁,是现代化统筹城乡教育的都市品牌学校——重庆市杏林中学的真实写照。杏林师魂,精英打造。一所好学校其实就是一座充满好教师的建筑。学校借脑育人,依托“渝中名师工作室”打造区市骨干,外派教师到东部发达地区考察学习,为每个教师寻求最适合专业发展和人生幸福的动态岗位。不仅如此,学校还通过设立“杏林讲坛”,锐眼观教育,智慧展活力,培育“礼雅仁爱,智伸信达”的学校精神和校园文化。   差异发展,体验教育。醉心“有教无类,因材施教”理念,学校着手把教室打造成一个“学习场”,把课堂变成一个温馨的“情感园”,把校园变成一个乐学的“杏林园”。经过多年实践,逐步形成了“儒雅仁爱,启智正心”的浓厚教风,为不同秉赋的学生铺就一条“最近发展区”……   爱心成就,魅力提升。“仁者爱人”,学校竭力为每个学生的成长创设条件。记录学子成长轨迹的《杏林人》校刊,蓬勃开展的“书香杏林”活动,还有杏林学子每天唱着“杏林之歌”、舞着学校传统项目“杏林之龙”、做着“杏林之操”、吟诵着校本教材《杏林国学读本》……在杏林中学,“崇仁习礼,慧智执信”的学风正在形成。   成长之路,杏林起步。作为一所精品特色初中,学校拥有全塑胶篮球场、羽毛球场,同时以信息化促进教育的现代化,所有教室都配备了多媒体投影仪、实物展示平台,构建了校园网,实现了班班通,激情演绎数字未来,为杏林学子成长插上腾飞的翅膀。   学校荣获重庆市绿色学校、重庆市平安校园、中华传统文化教育先进单位、渝中区文明单位标兵、渝中区未成年人思想道德教育先进集体、渝中区特色学校建设先进集体、渝中区初中物理学科建设示范基地等荣誉称号。 办学理念:带着儒香前行 培养目标:为培养具有“仁、礼、智、信”儒家优秀文化的合格社会公民奠定基础 校训:杏涵仁心,林满美德 校风:仁礼智信,真善美实 教风:儒雅仁爱,启智正心 学风:崇仁习礼,慧智执信

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